Некоторые вопросы, которые часто задают в психологической оценки жертв ребенок с травмами являются: как всерьез ребенок пострадали от травмы, то, что терапевтические вмешательства рекомендуется, может смотрители успешно предотвратить дальнейший вред ребенку, и делать другие психологические проблемы со- существовать? Еще один важный вопрос, что будет психологический эффект на ребенка, если они разделены, а потом вернулся в смотрителей, из-за своей причастности к якобы злоупотребления?
<Р> Есть четыре основные процедуры оценки.
Первый инструмент оценки является строить отношения и развивать отношения с ребенком. Интервьюер должен провести расследование предполагаемого жестокого обращения с ребенком в одиночку, когда это возможно, для предотвращения смещения. Полный объективная оценка позволяет избежать предвзятости из других союзов с членами семьи или другими учреждениями, которые могут быть вовлечены. Следователь должен держать строгую политику невмешательства, потому что ребенок может связать даже утешительные штрихи с предварительного злоупотреблений.
Интервьюер должен получить соответствующую развитием информированного согласия ребенка, наряду с письменного согласия опекуна, когда это возможно. Следователи должны получать любую информацию и данные семьи с сообщениями о нарушениях до видя ребенка основывать выводы на наиболее полную информацию доступной. Интервьюер должен попасть на уровне ребенка, используя рисунки, куклы, марионетки, игрушечные телефоны, и т.д., чтобы облегчить получение полной и полной повествования. Второй инструмент оценки находит факты.
Следователь должен использовать на уровне языка и криминалистически оправданные вопросы ребенка, которые ищут информацию, чтобы объяснить прогрессирование событий. Следователь должен получать обратную связь ребенка в эмоционально соответствующим образом, в то время как изучение альтернативных гипотез, сравнивая заявления с другими результата