Просто наткнулся на интересное исследования Артура Крамера в университете штата Иллинойс, который контрфорсы уже постоянный поток информации о том, как мозг фитнес может быть улучшено.
<Р> Это исследование показывает, что 60 и 70-летние люди могут улучшить некоторые мозговые или когнитивные навыки, играя стратегическую видеоигру.
<р> Из статьи Наука Digest об исследовании,
<р> "Желание править миром может быть хорошо, если вы старше 60 лет и не беспокоиться о потере умственных способностей.
Новое исследование показало, что взрослые в их 60-ых и 70-ых может улучшить ряд когнитивных функций, играя стратегическую видеоигру, которая вознаграждает государственного строительства и территориального расширения. "
<р> В соответствии со статьей «Это первый такой исследование пожилых взрослых, и это первый, чтобы найти такие выраженные эффекты на когнитивные навыки, непосредственно не связанных с навыками узнал в видео игры, сказал университет Иллинойс профессор психологии Артур Крамер, автор на изучении.
"
<р>" Десятилетия лабораторных исследований, направленных на улучшение конкретных когнитивных навыков, таких как кратковременной памяти, нашли снова и снова, что стажеры улучшить почти исключительно на задачи, которые они выполняют в лаборатории. - и только в лабораторных условиях, сказал Крамер "
<р> Это важно для тех из нас, с 60-летних мозги, которые заинтересованы в поддержании жизнеспособности нашего, особенно если вы являетесь родителем, как и я, из 10 и 4-летний мозга. Я хочу, чтобы моя подготовка обобщить на всю оставшуюся жизнь.
Когда я отягощениями, сила, которая приводит очень полезно в стрижки газонов и воспитания сферах. Это делает возможным для меня бороться с моими детьми, например, и даже своих друзей. Я чувствую в себе силы, когда я поручено с этой рутиной, которая подавляет мою младшую жену. Я хочу, чтобы мой мозг фитнес перевести на моем воспитании и консультирования практике таким же образом. Я также хотел бы знать, что доктор, я бы хотел знать, что мнение доктора Крамера текучей подготовки разведывательной информации, предоставляемой двойной п задней задач в отношении исполнительного интеллекта.
<Р> "Когда вы тренируете кого-то на задача, которую они, как правило, улучшить в этой задаче, все, что есть, но это, как правило, не передавать далеко за пределы этого навыка или за пределами конкретной ситуации, в которой они узнали его, "сказал он. "И практически нет исследований, которые исследуют, есть ли любая