Когда-то после его второй день рождения, я договорился о встрече на него с логопедом, потому что он все еще не был на самом деле говорим, но я был рад быть в состоянии отменить назначение месяцев спустя, когда он начал говорить четко, полные предложения. Его речь была очень формальной и было странно каденция его речи моделей, но он был, наконец, говорить!
<Р> Исаия любил поезда и начали брать на довольно навязчивую идею с наличием все выстроились, как поезд. Он будет выстраиваться игрушки, книги, палочки, камни, стулья, столовые приборы, все, что он мог двигаться в нужном положении.
Он запомнил имена всех поездов Томас и хотел поговорить о чем другом. Он прерывает разговор, чтобы значимые вставлять о Джеймсе и Перси и остальной части Томас банды. Это было раздражающим, но мы знали, что много мальчиков любят поезда. Мы сделали уведомление, однако, что в возрасте около четырех или пяти лет, другие мальчики начали перерастать их фазу поезд, а Исаии, казалось, становится все более и более интенсивным.
<Р> Социально Исаия сделал хорошо в бок о бок игры, но когда его друзья начали становиться более интерактивным, он, казалось, не знал, что делать.
Он заволновались в группах и разочарованы в играх, спорте, или игру. Он был огромный истерики на дни рождения или playdates и это было не долго, прежде чем его друзья, казалось, отстраняясь от него. Мы заметили, что он хорошо играет с детьми на несколько лет моложе, чем он сам, но с течением времени, даже эти друзья, казалось, перерос его. Мы стараемся, чтобы помочь ему с его социальными навыками, но наши усилия, казалось, оставить его еще более разочарованы.
<Р> Исаия имел привычку повторять ту же фразу снова и снова, и снова.
Сначала мы думали, может быть, это было связано с его принятием и показал отсутствие привязанности, особенно учитывая, что он не сделал много зрительный контакт с нами тоже. Большинство его ранних повторных предложений были такие вещи, как,