moncouteau. Jesuisunemeilleurepersonne, motherAnd да, даже unemeilleurefemme. Quiauraitpusavoir, dansces преподает. Уроки quiontprismon ум охват. Моя дочь я преподаю. Я был так quandelle сюрприз пришел maisoncourante: Она угнали "Mamanjepourrais написать новое слово сегодня. учитель ». Тогда, моя дочь продолжали общаться," jevousveux встретиться с ней, она является няней лучше, чем мой ребенок ". Предпочтительно, г-жа Лучано monprofesseur.
УЧИТЕЛЬ
Кто это? Она, ее перед классом: женщина, которая яростно говорить как прохладный кошка. Ох. Ее, г-жа Абрамс.
Глаза в глаза контакта, она не будет уверен, что моя собака ест мою домашнюю работу, я имею в виду "Человек, я не хочу, чтобы сделать домашнее задание сделать из сложения, вычитания, деления: Мне нужно лучше связывается, чтобы она могла поверить суммы , подводит ". Она хуже, чем моя мать. Миссис Абрамс так быстро позвонить отцу. Почему она все равно будет беспокоить. Слушай, она наш инструктор, брат.
Got сократить школу! Надо сократить школу! Посмотрите на эту дурак. Этот человек хочет, чтобы поединок. Вы не хотите, чтобы бороться с тренером.
Он является профессиональным борцом, как банкой Raid; Его дым прекратить все тараканы. Я получил все, чтобы сделать, я не хочу, чтобы учиться у этого тренера! Книги не могут положить деньги в карман. Как детектив, я сопровождают своего класса, Психология открывает мой разум стиле сюжетные хотят. Образование создает возможности более сейчас я хочу, чтобы рок-это
Разве ты не слышал, был убит Jeovanna пьяный водитель. Все расстроен видно: вот г-н Шрайвер. Предполагая, что он является для всех студентов из ветра Их жалоба быть белым Своего рода доставить.
Кто этот парень? Кто этот парень? Общение, беседуя, передавая: Г-н Шрайвер пытается. Лечение мне с уважением, похлопывая меня по спине, давая мне обнять. Этот профессор пособничество меня, чтобы не умереть
О, Боже! Я поздно. Он должен быть ему мой последний день. То, что я собираюсь делать с этим ребенком, я не готов быть кем-то приятель. Я скрыть мои шрамы от моих одноклассников. Я лежу на моих родственников о _him_, моего времени. Я должен держать это в тайне, я должен держать это в тайне, я ставлю себя в этом состоянии.
Урок начался, я чувствую его взгляд: Я не буду принимать Его наживку. Нежный запрос моем присутствии он после-класса; так что теперь я должен ждать. Он слушал, я плакал :. Он знает содержание моего печи пекут
