com) студентов в ESP контекстах или обучения, чтобы войти в рабочее место, это особенно функция формульной языка высокого значения. Во-вторых, как указано выше, использование шаблонных последовательностей имеет преимущество обработки и может позволить колонки для получения более свободно язык, с помощью, например, уменьшение колебания в речи и разрешение внимание различным аспектам производства языка одновременно.
Третьим основным преимуществом использования шаблонные последовательности является то, что они могут обеспечить куски точного языка; а буров, Eyckmans, Каппель, Стенгерс, и Demecheleer (2006: 247) государства, "эти сборные куски представляют собой" зоны безопасности "и надлежащего использования их таким образом, может ограничить риск" заблудших "в пространствах между формульной последовательностей в своей речи.
В то время как владение является ключевым элементом курса описанном здесь, все эти три квалификационные связанных преимущества шаблонными последовательностями были построены в спецификации для гольфа и его дизайна. Было отмечено, Рея, что, кажется, много индивидуальных различий в L2 учащегося использования шаблонных последовательностей, и что они, как правило, должны быть приобретены легко на ранних стадиях приобретения, но не на более поздних стадиях.
Она отмечает, что индивидуальные различия, возможно, придется делать с интеракций целей для говоря, а также внутреннего и внешнего давления на ученика для достижения конкретных целей речи. Рей (2002) также указывает те возможные причины снижения приобретения шаблонных последовательностей на более высоких уровнях овладения языком может быть уменьшенной и упрощенной ввода языка, учащиеся получают, наряду с тем, что collocational отношения между словами как правило, не быть замеченным или сразу заметным в (https://www.bestthomasabo.com/charms-c-1.html~~HEAD=pobj) learners.
The плавность конечно, описанной здесь является попыткой решения этих явлений. Во-