В самом деле, травматические события, такие как жестоким обращением с детьми дают одинаковый тип биологических эффектов, которые предварительно послеродовые стрессовые производят. Психотические переживания чаще встречается у людей, которые испытали травмы или злоупотребления в их жизни (Киндерман др. Др., 2000). Лица, пострадавшие от сексуального или физического насилия, значительно более вероятно, чтобы испытать слышать голоса, зрительные галлюцинации, мысли о чтении других умов, и параноидальные галлюцинации (Ross, Anderson, & Clark, 1994).
НЕЙРОРАЗВИТИЕ продолжается на протяжении детства и стресса в детстве влияет на гПа оси таким же образом, что они влияют нерожденному плоду. Ось НРА должен быть саморегулируемая, то есть, это не предполагается, чтобы вернуться к ее базового уровня, когда стрессор более не присутствует. Повторные стресс-или одного тяжелой стресс может изменить HPA оси базового, так что она будет иметь более высокий уровень ответных мер в будущем (чтение, и др. Др, 2001). Хейм др.
(2000) обнаружили, что "гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой оси и вегетативной нервной системы гиперреактивность, предположительно из-за корковой рилизинг фактора гиперсекреции, является постоянным следствием жестокого обращения в детстве, которые могут внести свой вклад в диатеза к взрослой жизни психопатологических состояний" (стр. 593). Как упоминалось до этого повышение активности ГГН приводит к повреждению гиппокампа и может объяснить шизофренические эпизоды, с которыми сталкиваются жертвы ребенка abuse.
Understanding Как дородовой и послеродовой стресс-факторы InteractComparing эффекты пренатального стресса и послеродовой поможет с полным пониманием диатеза -stress-модель. Модель может быть разбита на три части, внешние факторы, нейронные механизмы и поведенческие результатов. Внешние факторы бы пренатальной стресса, или оскорбления и психологический стресс, также известные как послеродовой стресс. Если внешний фактор был пренатальный стресс гиппокампа Структура и функция или повреждены. Если внешний фактор социально-психологической
не так ли?…