. <Р> После осмотра результаты будут возвращены студентам с письменных замечаний по их сильных и слабых сторон. Студенты также будут поощрять посетить учителей, чтобы обсудить результаты более подробно. Именно здесь студенты могут быть снабжены пробоя по итогам экспертизы, а также один на один инструкции с учителем на их общих ошибок и слабостей. Как и в прошлых экзаменов это, кажется, очень полезный способ инструктажа студентов.
Разбивка нот студентов намеренно не дано студентов таким образом, чтобы поощрять студентов, чтобы посетить своих учителей. Один-к-одному конференции со студентами позволяет учителям, чтобы обеспечить более подробные и персонализированные комментарии к студентам о своей работе, а также обеспечение того, чтобы студенты понимают обратную связь.
<р> Информация, представленная от экспертизы будут говорить о наших встречах в универмагах, результаты будут также быть размещены на главной листа и печатается как жесткий ресурса копирования на помощника с содержанием планирование урока.
Обзор баллов студентов может быть легко кросс-ссылки и области общей слабости могут быть сосредоточены на. Результаты также могут быть использованы для идентификации слабый студент для дополнительной поддержки.
<Р> собственные образцы написания студенческих также сделать за отличную обучающих ресурсов, так как это более актуально для студентов, чем какой-то вымышленной примере работы.
Тем более, что кажется, что много ошибок студенческих имеют аналогичный характер, таким образом, примеры, выбранные из фактической работы студента могут быть применимы к широкому спектру класса, и, надеюсь, через расширенной акцентом на этих областях слабости студенты могут начать чтобы улучшить свои языковые навыки. Примеры хорошей работы и наказаний, созданных студентами также будет общим, как это просто, как конструктивный и полезный, чтобы показать примеры того, что тип работы должен производить (Цуй (2003) pg233) студента, а также примеры работы, что они должны быть избегать.
<р> Последняя активность, которая будет проводиться после всего вышеперечисленного будет переписывание и повторной экзаменационной части. Это переписывание, после дополнительного обучения ранее, поможет подчеркнуть характер ошибок в работе студенческого, а также покажет как ученика и учителя, которые не только студент понять природу ошибок, которые они предпринимают, но такж