Этот процесс обучения, создания и обратной связи, может произойти в различных формах, либо в классе между учителем и учениками, студентами и студентов, или даже между студентом и текста книги или другие представители общественности.
< р> Изучение просто более формализованы шагом в продолжающемся процессе изучения языка .. В задачи оценки обратной связи записывается и при условии, более подробно, чем в обычном классе окружающей среды, где обратная связь с учеником может быть просто словесная и где он может быть даже забывают студента (Lightbrown (2000) пг 448).
Вот экспертиза увеличивает вероятность того, что результаты обратной связи будут приняты в студенты, чтобы помочь им продолжать изменять свое тело знаний и понимания, и, таким образом, компетенции, с языком, а результаты испытаний будут представлены на руководителей школ и родители, и, таким образом может иметь большее влияние на жизнь учащихся.
<р> Как дизайн-адрес обеспокоенность тем, что выступление язык меняется, когда контекст и изменение задача?
<р> Это проблема многих оценок, которые они не в полной мере испытать способности студента таким образом, что имеют отношение к реальной мировой использования языка (Макнамара (1996) пг 45). Примеры этого можно увидеть через использование вопросов с множественным выбором, чтобы оценить способность студента.
Хотя, возможно, студенты могут тестировать на способность читать статью, но формат экзамена не нравится что-нибудь студенты будут реально использовать за пределами задачу оценки. Это было бы возможно, чтобы поверить, что в то время как два студента могут иметь аналогичный уровень владения языком, но один из двух студентов, может быть, более опытных в тестовом формате, скажем, отвечая на многочисленные вопросы выбор, или заполняя пробелы в тексте (Бахмана ( 1990) pg139).
Тогда, если этот студент в результаты тестов, где сильнее студента равной способности мы можем сказать, что наш тест является надежным в тестировании язык компетентности студентов?
<Р> Конечно то есть веские основания для использования текстовых форматов, которые могут попытаться з