*   >> Чтение Образование Статьи >> education >> языки

Практическая Фонология для бизнеса английской части 1

дит их сам.

<Р> Итак, для того, чтобы получить учащийся, чтобы начать использовать язык, который мы учить, мы должны пойти об этом таким образом, что рассматриваются следующие критерии:.

  1. Учащиеся должны иметь возможность для репетиций /практиковать некоторые полезные фразы, прежде чем они используют их в ролевой

  2. Они должны практиковать фразы в контексте, чтобы проиллюстрировать коммуникативные последствия использования фразы.

  3. Фразы должны быть добавлены к их памяти таким образом, что делает их легко доступными, как значимых куски языка.


  4. Они должны быть в состоянии производить черты связной речи до того, их внимание обращается на них, для того, чтобы помочь открытие собственного таких функций. Каталог

    <р> В целях удовлетворения этих Критерии и дать учащимся реальную возможность производить некоторые "хорошо" на английском, я разработал то, что я называю Ролевая игра песнопения Каталог

    <р> Вот пример:.


    <р> Во-первых, давайте установим сцену:

    <р> Эксперт Language Services

    <р> Вы работаете экспертов Language Services (ELS), компании, предоставляющей Деловой английский Обучение профессионалов из различных отраслей. Основанная в Лондоне, вы столкнулись с растущей конкуренцией со растущего числа «бюджетных» поставщиков услуг языка, обеспечивая языка услуги по более низкой стоимости, но менее опытных тренеров. Ваша компания, тем не менее, в то время как предоставление услуг, которые стоят дороже, стремимся обеспечить языковую подготовку на самом высоком уровне качества.


    <Р> Вы собираетесь провести встречу, состоящий из менеджера по маркетингу, генеральный менеджер и директор исследований договориться о стратегии для улучшения долгосрочный доход. Попробуйте договориться, по крайней мере три предложения, чтобы сделать это

    <р> -...? Спасибо за то, всем

    <р> Давайте приступим к делу

    <р> Кто-нибудь есть какие-то предложения < ш>

    - Мы должны создать необходимость для нашего обслуживания

    <р> Это все о том, как они воспринимают нас

    <р> -..

    Я не мог согласиться с вами больше

    <р > - Могу ли я просто сократить здесь? Я не уверен, что я согласен.

    <Р> Что о том, некоторые специальные предложения?

    <Р> -Так что ты предлагаешь, мы

    <р> сделать их несколько предложений

    < P> и, надеюсь, все будет забрать

    <р> -Имеет каждый получил, что?

    <р> Должны ли мы перейти к следующему пункту повестки дня?

    Шаг 1

    < ш>

  5. Начните с соз

    Page   <<  [1] [2] [3] [4] [5] >>
Copyright © 2008 - 2016 Чтение Образование Статьи,https://ru.nmjjxx.com All rights reserved.