<Р> 1
<р> Большинство бедных читателей слишком сильно полагаться на стратегию чтения они впервые узнал, такие как использование контекста и изображения ключи, что они исключают другие стратегии, которые могут быть более подходящим. Для того чтобы стать квалифицированным, беглые читатели, подростки должны иметь различные методы, чтобы выбрать из. Эти методы включают в себя использование знаний слышно-синтаксических отношений - другими словами, знание фонетики.
Кроме того, исследования показали, что опытные читатели не активно "читать" каждое слово в предложении и обрабатывать письма, которые составляют каждое из этих слов. Вместо этого они обрабатывают слова phonically, связывая слово сочетания звуков в форме /глубокого понимания.
<Р> 2
<р> Следовательно, акустика учение играет центральную роль в обеспечении студентов, чтобы понять текст. Это делает студент карту звучит на написания и форм слов, что позволяет им расшифровать слова быстро.
Декодирование слова помогает в развитии распознавания формы слова, которое в свою очередь увеличивает беглость чтения. Чтение беглость улучшает понимание прочитанного, так как студенты больше не борется с декодирования слов, они не могут сосредоточиться на том, что означает в тексте.
<р> 3
<р> Кроме того, инструкция акустика улучшает правописание, потому что это подчеркивает орфографические узоры или фигуры письмо, которые становятся знакомы с чтением. Исследования показывают, что многие английские слова пишется с правилами акустика, которые относятся к одной буквы и одного звука.
Например, когда один используется в форме "жесткой" Каждый слышит "туфа", даже не сознательно звучание, и еще раз, когда есть 'R' перед ним изменения формы и разума бессознательно произносит "корыта", как в '' Troff.
<р> 4
<р> Явное инструкция является наиболее эффективным типом обучения акустика, особенно для подростков с трудностями чтения. Хороший акустика урок начинается с объяснения звуковой правописания преподается вместе с гидом возможности для студентов, чтобы смешаться, или звук из, слова, используя новую звуковую орфографии.
Эти упражнения долж