Прежде всего, они чувствуют, что каждый день жизни не обеспечивает достаточно адекватные интеллектуальные задачи, чтобы помочь необразованные дети конкурировать со своими сверстниками в традиционных школах. Они также сомневаются ли эти дети могут конкурировать с ребенком, что в настоящее время оспаривается на высоких уровнях и научно и technologically.As инновационных а Unschooling звуков, кажется, что он может быть успешным, только если это делается с определенными границами на месте.
Необразованный дети не должны быть поставлены в невыгодное положение, они должны быть в состоянии конкурировать с другими детьми их возраста. Что еще более важно, хотя это здорово следовать Чайлдс интересов, будет и должен быть определенные предметы, которые должны быть научены ли детей, как они, или нет.