<р> Есть правило, несколько акустики документы. Он должен написать слово для картины или обвести нужное слово. Они, кажется, чтобы быть легко для него, и он просто делает их. Тогда у нас есть флэш-карты.
Иногда есть чтение слова, но в основном сейчас они addidtion карты. Я покажу ему, как рассчитывать их по пальцам. Я стараюсь, чтобы научить его трюки, но хитрости довольно абстрактный, и он имеет тенденцию быть очень буквально. Так что мы просто запоминать их или считать их, если мы не знаем ответа. Я всегда повторяю эту проблему с ним, если он должен был рассчитывать его. 8 плюс 7 равно 15. Это моя попытка, чтобы помочь ему запоминать их. Все это занимает много времени, и мы получаем через него. Затем каждый документ помещается в соответствующий карман и вернулся.
<р> Существует также желтая папка Speach. В нем есть Usally бумаги со словами и картинками или предложения, которые мы должны сказать, вместе. Это довольно легко и быстро, но, как правило, отсутствует. Каким-то образом желтую папку никогда не делает его домой. Я уже говорил, время от времени, что эта папка отсутствует, или что у меня не было все, что я должен был сделать работу, и учителя, кажется, не в состоянии понять, что произошло, но если что-то не хватает в нашем конце концов, равны нулю, чтобы быть переданы, и телефонные звонки домой.
<р> Я делаю это каждую ночь.
Я не совершенен, хотя. Математические документы, как правило, есть место для меня, чтобы подписать, и я скучаю по этой линии много. Я подписать повестку дня, и этого должно быть достаточно, но бумага говорит, что он, чтобы я подписать его и, если он не сделает этого, он виноват. Теперь они знают, что он не заполнить повестку дня для них, они действительно думаю, что он будет просить меня подписать? Я должен помнить и искать эти маленькие линии из себя. Конечно, есть ночи, когда все дома просто получить занят, и я не добраться до домашней с полным один на один внимания.
Это означает, что я прошу его, чтобы начать или попробовать без меня, и те ночи он обычно портит или на самом деле не попробовать. В мою защиту я знаю, что иногда вещи в школе идут