Теперь вопрос, который вы могли бы думать, что, если они не знают ничего о джазе, как я буду учить их об этом? Все к лучшему. Несколько раз в студенческие без фона в вашей теме может быть очень выгодно. Это означает, что вы должны будете упростить предмет до основных принципов и объяснить его из использования жаргона. Вы будете вынуждены придумать творческие повседневной аналогий, что они могут относиться к. Идя через этот процесс объяснения, упрощения и отвечая на вопросы, вы получите более глубокое понимание основ и основ вашей теме.
Их вопросы осветит области вы неясны о, таким образом, информируя вас, где сосредоточить next.Go в урок предполагая или делая вид, что вы будете иметь, чтобы научить класс о этой теме. Если вы посещаете занятия в местной музыкальной школе, принимая урок или просто наблюдая учебное DVD думаю о том, как вы бы научить материал студенту. Это поможет вам сосредоточиться и дать вам цель. Имея цель всегда интенсифицирует процесс обучения. Вам будет искать принципов и способов объяснить их. Написать план урока. Создайте план урока для что когда-нибудь она у вас работают.
Даже прежде, чем Вы полностью понимаете его. Запишите схему с пулевыми точек, которые можно использовать, чтобы представить урок на материале студента или класса. Следующая запишите все потенциальные вопросы, которые ваши студенты могут иметь. Просто собираюсь через этот процесс организации материала значительно увеличит ваше понимание и ясность. Если вы хотите, вы можете пойти дальше и этот урок план кому-то (как упоминалось выше). Или вы могли бы записать себе давать урок, то слушать снова и решить, если ваши очки были четкими и лаконичными.
Был Ваша информация ясно и значимым? Попросите кого-нибудь еще слушать и критики it.Using эти методы значительно увеличить глубину понимания и мастерства любого предмета. Это также подготовит вас к работе в качестве преподавателя. Для многих музыкантов преподаванием и идут рука