<р> Сьюзи Словесные-лингвистический интеллект Каталог
<р> Моники Натуралистическая Разведка
<р> Тело-Кинестетическая разведки
Джанет <р> Логико-Математическое разведки
Матфея <р> межличностных Интеллект
Адрианы в <р> Мэрилин межличностных Интеллект
<р> Музыкальный интеллект
Цезаря <р> Мы узнали, что музыка мозга упражнений и, таким образом, буквально превращает мозг, сколько физические упражнения превращает тело.
Это делает его сильнее, ловчее, и более оснащены, чтобы выдержать давление.
<Р> В результате технологии, у нас теперь есть возможность увидеть мозг в то время как он находится в процессе мышления! Можно заметить, например, что, когда люди слушают мелодии с различными шагом и тембр, то правой
полушарие мозга активизируется. Он также "загорается", когда люди играют музыку или петь на слух.
<Р> Однако, когда люди учатся прочитать
музыку, понимать ключевые подписей, обозначения и другие детали оценки, и возможность следить за последовательность нот, то левый
полушарие "загорается". Примечательно, что она активируется в том же районе, который участвует в аналитической и математического мышления!
<Р> Лимбическая система в нашем мозге настолько мощный, что может буквально способствовать или препятствовать обучению и высокий мышления заказа.
Положительные эмоции, такие как любовь, нежность, и чувство юмора, может способствовать более высокие навыки мышления порядка; в то время как отрицательные эмоции, такие как гнев, враждебность и страх, может в буквальном смысле включить понижающую передачу в мозг "элементарного выживания, думая".
<р> р. Мэриан Даймонд, Беркли нейрофизиолог, предлагает информацию о том, что мозг изменяется физиологически в отношении обучения и опыт -.
лучше или хуже, я наблюдал, как по-разному дети реагируют на мои эмоции Именно из-за этого, зная, что я всегда использую юмор, играть действия, пантомимы, а иногда даже "глупый" поведение с моими младшими школьниками.. После того, как они видят меня рисковать действовать глупо, их сдержанность исчезает. Это особенно полезно в двуязычном детском саду и классов в первый класс.
<р> Моя цель для моих студентов всегда производительность! Студенты пойдут на значительные усилия с немного немедленное вознаграждение
если они знают, что они будут привлечены к ответственности, через п