*   >> Чтение Образование Статьи >> family >> воспитание

Секреты успешных учителей и родителей, часть 2

<р> В первой части мы узнали, о семи различных интеллекта и конкретного секрет преподавания каждой из них:

<р> Сьюзи Словесные-лингвистический интеллект Каталог

<р> Моники Натуралистическая Разведка

<р> Тело-Кинестетическая разведки

Джанет <р> Логико-Математическое разведки

Матфея <р> межличностных Интеллект

Адрианы в <р> Мэрилин межличностных Интеллект

<р> Музыкальный интеллект

Цезаря <р> Мы узнали, что музыка мозга упражнений и, таким образом, буквально превращает мозг, сколько физические упражнения превращает тело.

Это делает его сильнее, ловчее, и более оснащены, чтобы выдержать давление.

<Р> В результате технологии, у нас теперь есть возможность увидеть мозг в то время как он находится в процессе мышления! Можно заметить, например, что, когда люди слушают мелодии с различными шагом и тембр, то правой

полушарие мозга активизируется. Он также "загорается", когда люди играют музыку или петь на слух.


<Р> Однако, когда люди учатся прочитать

музыку, понимать ключевые подписей, обозначения и другие детали оценки, и возможность следить за последовательность нот, то левый

полушарие "загорается". Примечательно, что она активируется в том же районе, который участвует в аналитической и математического мышления!

<Р> Лимбическая система в нашем мозге настолько мощный, что может буквально способствовать или препятствовать обучению и высокий мышления заказа.

Положительные эмоции, такие как любовь, нежность, и чувство юмора, может способствовать более высокие навыки мышления порядка; в то время как отрицательные эмоции, такие как гнев, враждебность и страх, может в буквальном смысле включить понижающую передачу в мозг "элементарного выживания, думая".

<р> р. Мэриан Даймонд, Беркли нейрофизиолог, предлагает информацию о том, что мозг изменяется физиологически в отношении обучения и опыт -.

лучше или хуже, я наблюдал, как по-разному дети реагируют на мои эмоции Именно из-за этого, зная, что я всегда использую юмор, играть действия, пантомимы, а иногда даже "глупый" поведение с моими младшими школьниками.. После того, как они видят меня рисковать действовать глупо, их сдержанность исчезает. Это особенно полезно в двуязычном детском саду и классов в первый класс.


<р> Моя цель для моих студентов всегда производительность! Студенты пойдут на значительные усилия с немного немедленное вознаграждение

если они знают, что они будут привлечены к ответственности, через п

Page   <<       [1] [2] >>
Copyright © 2008 - 2016 Чтение Образование Статьи,https://ru.nmjjxx.com All rights reserved.