Как педагог я работаю в тесном контакте с студентами в секунду, третьей и четвертой степени. В частности, я работаю со студентами, которые считаются ELL или английском языке учащихся. Большинство студентов имеют только два или три года под их образовательного пояса, но они медленно прогрессирует. Мы делаем много мероприятий с этими студентами. Студенты в этих классах извлечь выгоду из этих практической деятельности. Одним из таких мероприятий называется Интерактивная ноутбук.
<Р> Использование портативного деятельность Интерактивная со студентами позволяет им не только читать, но и историю визуально увидеть и нарисовать то, что они читали. Примером этого было бы, если мы читаем историю как "Три поросенка". Мы читали историю, а затем обратить историю с предложением. Шаги в этой деятельности являются довольно легко следовать. Они, конечно, могут быть использованы с родной англоязычном студента.
<Р> Шаг должен иметь новый или несколько новый ноутбук. Этот ноутбук должен быть по крайней мере 70 страниц или более.
Они могут быть легко взял на Wal-Mart, K-Mart, продуктовый магазин, и т.д.
<р> Следующий шаг состоит в историю, которая сократить длину. Если мы читать "Три поросенка", мы хотим, чтобы иметь более короткую версию истории. Помните, мы работаем с ELL студентов. Сокращенный вариант истории должны касаться основные моменты из него.
<Р> После сгущенное материал доступен (полный вариант истории могут быть использованы для более высоких уровней учащихся) мы хотим, чтобы вырезать и вставить История с левой или задней стороне листа в записной книжке.
Это делается для того, студент будет иметь возможность рисовать и писать непосредственно на следующей странице, что позволяет им наглядно увидеть историю
. <Р> Студенты будут читать самостоятельно или с преподавателем истории. Они подчеркнут каждый абзац и перетащите этой линии всю дорогу на другую, пустую страницу. Они будут сломать историю в небольших пунктах. После этого делается они начнут смотреть на каждого абзаца и нарисовать то, что они слышат только для этого пункта.
Они будут рисовать и писать наказание за всего этого один пункт и повторить те же самые шаги для других пунктах пока не закончено. Это позволит им лучше понять историю, разбить его на более мелкие части.