Учитель влияет вечность; никогда нельзя сказать, где ее влияние останавливается . Это просто заявляет, что учитель может изменить поколения либо в положительном или негативном ключе, в зависимости от знаний, она придает ей на студентов. Поколения передавать знания предстоящих поколений. Поэтому, имея все эти миллиарды фактов сегодня; и так с неверной информации. К сожалению, они тоже могут быть переданы от одного поколения к другому. Это, как единственная цель учителей стал действительно значимым в нашем мире. Если учитель исключительно хорошо и делает свои обязанности, то лучше фьючерсы на своих учеников гарантируется. В противном случае, она может негативно повлиять на большую часть определенного поколения <р> Наши преподаватели -., Которые также известны как педагогов - необходимы, чтобы передать знания о своих дисциплин в пути, который мог легко сделать студенты помнить и понимать информацию. К сожалению, в наше время, все больше и больше учителей, кажется, не ценят и признают свои обязанности. Учителя, кажется, берут свои обязанности и будущее своих студентов как должное. Как проходят годы, все больше и больше учителей забыть ценность их работы, поражение цели из нас, студентов, идя в школу, и платим за обучение. Учителя или преподаватели должны учить и воспитывать, потому что после всего, что это где они получили свое название. Как ни странно, это не всегда так. Некоторые учителя настолько ленивы в обучении, что они сформулировать оправданий, чтобы сделать их студентов самостоятельного изучения. Самостоятельная работа является хорошим способом узнать, потому что это поможет студентам стать самодостаточным. Но опять же, мы идем в школу и платить за обучение наших по причине, и это, чтобы узнать информацию от учителей, не для самостоятельного изучения. Потому что, если это так, то студенты могут только что купили книги, необходимые, оставаться дома и читать всю свою жизнь. К сожалению, учителя не понимают этого, и как то, что я сказал, они остаются ленивый. Эти учителя дают ряд работ сидений во время занятий, поэтому уменьшая их время, чтобы обсудить. Они будут говорить на короткое время и провести остаток времени делает студенты отвечают на их книги или деятельности они подготовили. После урока, они дают много заданий по чтению, а затем дает викторины следующую встречу без обсуждения. Это было бы в порядке, если они делают это раз или два раза в семестр, но в целом семестр заданий по чтению не оправданным больше. В связи с
No