<Р> Там нет хороший повод для этого, я знал это. Я просто понял, что в состоянии справиться с плохими настроениями и провисания, я должен знать, как настроить в ситуациях и быть достаточно гибкими,. Это было действительно моя потеряны, если я не могу превзойти это.
Это правда есть еще через год, в соответствии с моим инструктором надзор; дайте мне перерыв!
<р> Я учил две темы, возложенные на меня менее мотивированы. Мой урок получил так много исправлений во время выполнения. От простого написания, управляющий свое время, и содействие студентам деятельность была такая неудача. Это действительно опечалило меня, и я был все еще чувство так вниз. Еще одна проблема, я столкнулся на этой неделе, когда мы обменялись класс, чтобы научить с моим приятелем учителя практики.
Мне было трудно, чтобы облегчить изучение и преподавание, потому что я не привык к с очень широким комнату, где электроэнергия даже не работает. Опять же, гибкость является одним из ключей к успеху. Я пошел ранее в классе, где я должен был учить, чтобы попробовать, если выходы Были работает, но они действительно не работали. Конечно, я чувствовал себя не рекомендуется, но это не было причиной, чтобы остановить урок. Я пошел на обучение без присмотра свое время.
Это действительно ошибка не управляет свое время в учении, я чуть не кончил свою часовую урок мне нужно пять минут, чтобы закончить его. Из-за усталого ума во время обучения, я даже не признаем, что был близнец среди класса. По моим товарищем учителя практики, они действительно выглядели одинаково.
<Р> В течение этой недели я поехал на встречи с моим назначенный класс, облегчая их деятельность, сотрудничает с моим учителем, который является одним из самых благоприятных учителей в университетском городке, может быть, это потому, что их старший преподаватель также поддерживает или действительно она чувствует, как (шучу), ну или это было действительно в ее системе.
Размышляя над этим опытом с ней дало мне идею, что, когда я стал опытный учитель тоже стану более благоприятной, чем ее. Один оглядывается с удовлетворением блестящих учителей, но с благодарностью к тем, кто коснулся наших человеческих чувств. Я просто был благодарен.
<Р> Следующая встреча с классом я обработки снова проблема. Я заметил, студе