Годы бихевиоризма в психологии: Часть 1 2

<р> Проблемы, поднятые просто привело многих психологов, в частности, тех, в Соединенных Штатах, чтобы отказаться от самоанализа как метода исследования. Не могли бы сделать науку, утверждали они, с интроспективных данных. Вместо этого, психология нужна объективные данные. Это означает, что мы должны сосредоточиться на данных, которые в открытую, для всех, чтобы наблюдать

<р> поведения организма попадают в эту категорию:. Вы можете смотреть свои действия, и так может кто-нибудь еще, кто соответствующим образом расположены.

Поэтому данные, связанные с поведением будет объективные данные, и поэтому льет воду на мельницу ученого. Точно так же, стимулы в мире в этом же категории «объективной»: Они являются измеримыми, записываемые, физические события. Кроме того, вы можете организовать для записи стимулы я испытываю сегодня, а также поведение я произвожу.

<Р> То же самое верно и для стимулов и поведения завтра и послезавтра. Это позволит вам записать, как узор из стимулов и поведения изменяется с течением времени и по мере накопления опыта.

Таким образом, моя история обучения может быть объективно записал и научно изучены. Конечно, мои убеждения, мои пожелания, мои цели, и мои ожидания все вещи, которые не могут быть непосредственно наблюдаемые и не может быть объективно записанные. Таким образом, мы должны исключить любую дискуссию по этим механистических представлений. Они могут быть изучены с помощью самоанализа только (или так аргумент идет), и самоанализа, мы предложили. ничего не стоит, как научный инструмент Отсюда научная психология нуждается, чтобы избежать этих "невидимых" внутренние процессы или события.

<р> Именно эта перспектива, которая привела исследователей к движению бихевиористской, движение, которое доминирует психология в Америке примерно Первая половина ХХ века. Это движение производится несколько заметных gains- общие принципы, связанные с, как изменяется наше поведение в ответ на различные раздражители конфигураций (в том числе стимулы мы часто называем "награды '' и" наказания "').

Эти принципы применяются в широком диапазоне сбережений, в широком диапазоне поведений и, как оказывается, в широком диапазоне организмов Многие из этих принципов остаются на месте в течение современной психологии, а также обеспечить базу для внушительного теоретической предприятия, а также также ряд практических применений. (Для описания этих принципов см Шварц & Robbins, 1995)

<р> Однако, в конце 1950-х годов, психологи убеждены, что б