Таким образом, мы не можем изучать эти механистические представления в пределах точки зрения бихевиористов », но мы должны изучить эти понятия, если мы собираемся, чтобы понять поведение. Снова и более, мы считаем необходимым отметить, взглядов и стратегий испытуемых и понимание, так как мы стремимся объяснить, почему (и как) субъекты выполнять различные задачи и выполнять различные задачи самом деле, мы уже видели пример этого шаблона:.
Представьте себе, что мы представляем «историю Бетси и Иакова '' субъектам, а затем задать им различные вопросы истории: Почему Бетси пожать ее копилку? Почему она искать ее матери? Ответы испытуемых, несомненно, отражают их понимание истории, которая в свою очередь зависит от гораздо больше, чем физических стимулирования, то есть, 29 слогов самой истории. Если бы мы хотели, чтобы предсказать испытуемых ответов, поэтому, мы должны были бы обратиться к истории, но также испытуемых знаний, и их понимания. и вклад в этот раздражитель.
<р> Вот другой пример.
что делает ту же общую точку: Там вы сидите в столовой. Друг производит этот физический стимул: «Передайте соль, пожалуйста." Вы сразу произвести немного соли, минуя поведения. Пока все в порядке с точки зрения бихевиористов: Был физическим стимулом и легко определенные ответ. Но обратите внимание, что все было бы бежать таким же образом, если ваш друг предложил другую стимул. "Могу ли я иметь соль?" сделали бы свое дело.
Так же для "соль, пожалуйста!" или '' Ммм, это, что нужно соль! '' Если ваш друг и словоохотливый и неприятны, высказывание могло бы быть, "Извините меня, но после краткого созерцая вкусовые качества этих съедобных я разглядел, что их сенсорные качества будет улучшена добавлением количества ионов натрия и хлора, поставляется в равные пропорции и в кристаллической форме; могли бы вы помочь мне в этом деле "? Вы можете хихикать (или рычание) на вашего друга, но вы все равно передать соль.
<Р> Теперь давайте работать на «науку о соли минуя поведения.
" При этом поведение производится? Так как мы только что отметили, что поведение вызвало