Другой иск сделаны Альянса является то, что выпячивать технологии может ослабить узы между учителями, учащимися и семьями. Опять же, соответствующие методы технологии поощрение взаимодействия между детьми и взрослыми, и способствовать вовлечению семьи. В целом, Альянс подходы технологии от негативного зрения и приходит к выводу, что это не решает проблемы образования. Их публикация, кажется, основывается на предпосылке, что использование технологии заменяет учителей и приведет к ограниченным опытом для детей.
Компьютер использование обсуждается в терминах приложений для учащихся старших классов, а не в плане того, что используется с или теперь доступен для детей младшего возраста. В заявлении, дети и компьютеры: Призыв к действию, выпущенный 12 сентября 2000 года, Альянс призвал к мораторию на дальнейшее внедрение компьютеров в раннем детстве и начального образования. Они просят общественного обсуждения важнейших вопросов, связанных с детьми и компьютеров. Дошкольного образования, согласятся, что дальнейшее обсуждение и исследование необходимы.
В более позитивном свете, другой публикации, детей и компьютерных технологий (доступны на веб-сайте,) суммирует знания и исследования о воздействии использования компьютера на развитие ребенка, обсуждает ли технология стать эффективным инструментом, и есть ли различия среди групп людей и использования компьютера. Резюме детей и вычислительной техники содержит рекомендации, которые включают следующее: Больше денег нужно для исследования. Детей следует поощрять пользоваться компьютерами способами, которые помогают социальному взаимодействию и стимулируют стремление к знаниям.
Родители должны ограничить время дети находятся на компьютере и контролировать содержание. Программное обеспечение компании должны быть оспорены изучить учебные опыты. Обучение медиаграмотности необходимо, чтобы предоставить детям сделать правильный выбор и использо