Многие семьи считают, что вера хочет быть большая часть образования их ребенка, чем, что разрешение на государственные колледжи. Народная которые имеют глубокие чувства удобства светские показать большое рвение. Эти люди, которые одержимы об образовании их детей и чувствовать, что только они могут научить их лучшие способности и содержания, что они чувствуют, что они заслуживают того, чтобы быть learning.Socialization: Некоторые люди, которые не получают домашнее обучение считаем, что это ограничившись вместо общения.
Но те люди, которые считают, что застряли в рассмотрении стереотипного социализацию возраста на основе изучения room.Youngsters, которые домашнее образование подвергаются социальных случайностей в смешанном возрастном диапазоне. Они имеют сверстниками, а не одноклассники. Многие дома школьники считают, что их дети должны подвергаться соответствующим путям вести себя не неуместно. Они чувствуют, что их ребенок должен подвергаться модели поведения людей, которые научились делать выбор и обращаться с собой в многочисленных социальных условиях.
По подвергаясь подходящего моделирования социального поведения, домашнее образование дети будут выяснить, как действовать разумно. Старейшины домашнее образование детей также можете видеть, когда их ребенок получает-его, когда они модели для молодого малыша подходящего поведения. Домашние школу молодежь получить факт, основанный социального lesson.On повседневной основе они видят взрослых, они знают, любовь и доверие управлять и баланс жизненных daily.
These реальные сценарии жизни, что домашние школьники подвергаются и дети с общественностью колледжа иногда защищенном от или знакомы с контролируемой среде колледжа. Академики: Главная школьники имеют один или два ребра над в общественных вышколенным детей. Учебный план разработан, в частности, для них не для молодежи их возраста и, что дети в определенном возрасте, по прогнозам, понять и узнать. дом-школу ребенок имеет учебную программу, установле