*   >> Чтение Образование Статьи >> money >> маркетинг реклама

Является ли ваш сайт Утечка новых пациентов

The дырявое ведро маркетинг сценарий разве новую тему; его было говорили и писали о в течение многих лет. Тем не менее, эта тема стоит пересмотра. Удержание посетителей сайта является очень реальная проблема для многих стоматологических веб-сайтов. Его в тройку факторов крупный успех, необходимых, чтобы сделать веб-сайт успешным маркетинговым инструментом. Факт: сайт, который не делает заставить посетителей остаться на месте, как дырявое ведро с водой. Но вместо того, утечка воды, ты буквально утечка потенциальных новых пациентов.

Если не получает ваше внимание, думать о нем, таким образом, вы тратите свои ресурсы, чтобы отправить новых пациентов к стоматологу по улице. Цель имеющих веб-сайт для вашего стоматологической практике является повышение пациента базы. Для достижения этой цели ваш сайт должен решать более размещения в Google. Сосредоточение внимания на сохранение и преобразование трафика вашего сайта получает поможет заткнуть дыры. Устраните причину утечки, влияние роста будет amazing.

Start затыкание дыр: Общий вид: Это суматоху? Является ли текст трудно читать? Написано ли веб-страницы для поисковых систем, а не вашей целевой аудитории? Обратиться ли веб-страницы на услуги /продукта, который вступил посетитель? Является навигация ясно, что делает его легким для посетителей сайта найти информацию легко? Есть прямой призыв к действию? Есть ли у вас доверие Элементы четко отображаются (т.е. отзывы, профессиональные организации, перечисленные, профильные компании и т.д.) и преобразования ROI являются умными словами для сайта маркетинга сегодня, и не без оснований.

Ваш веб-сайт является одним из самых эффективных инструментов маркетинга для вашей практики. Целевая маркетинговая кампания ориентирована на преобразование и рентабельность инвестиций не только умный, но доступным и создает измеримое маркетинга.


Copyright © 2008 - 2016 Чтение Образование Статьи,https://ru.nmjjxx.com All rights reserved.