" Лидеры могут быть найдены на всех уровнях спортивной организации, но не все сразу выделиться из толпы. Разные ситуации, разные культуры, разные организации, в разные моменты в их жизни, требуют разных характеристик и требуют различных навыков лидера. Молодой человек может быть потрясающим в осуществлении руководства в его /ее волейбольной команды, но ужасно в осуществлении руководства в другой среде. Это происходит все время.
Некоторые потрясающий молодые спортивные руководители не осуществлять не лидерство в своих школьных проектов, или в другой машинке клубов они могут принадлежать одновременно, не только потому, что они выбирают не к, но также потому, что они не знают, как это сделать. Эти другие параметры имеют различный набор норм, различные структуры власти и различные наборы адаптивных проблем, которые малыш может быть не знаком с. С другой стороны, власть есть способность влиять на поведение других.
Независимо от их возраста, руководители осуществлять власть и эффективные лидеры знают, как использовать его с умом. Типы власти, используемые молодой лидер выявить много о, почему другие следовать, что ребенок. Один из самых полезных рамок для понимания власти лидеров была разработана Джоном французском и Бертрам Ворон. Они определили пять типов власти: законно, награда, принуждения, референт и эксперт power.But кроме различных форм власти, лидеры могут использовать, Есть несколько различных характеристик, которые описывают, насколько эффективно молодых лидеров влиять на других.
Эти характеристики были введены в четырех категориях моделей: черт, поведенческих, непредвиденных и трансформационный. Там нет ни одного или простой ответ на какой стиль руководства лучше всего работает. Пятьдесят лет назад, Trait модели лидерства были популярны. Постепенно, по мере фактических данных, накопленных, черты модели были заменены сначала-поведенческих моделей, а затем с помощью моделей случай непредвид