Они приходят в школу с эмоциональными, поведенческими, обучения и социальных проблем, от в возрасте трех лет. Школа для многих детей стал их суррогатного родителя. Родители сдали своих обязанностей в школах и экспертов. Учителя являются экспертами в преподавании ученых и школы должны ожидать поддержки этого. Тем не менее, учителя и школы делают все больше и больше родителей и становятся «экспертами» в гораздо больше вещей, чем просто ученые.
<Р> Я пошел к обучающего семинара для педагогов поведения и ведущий, который работал с многие районы на всей территории государства, с гордостью представила тот факт, что в другом школьном округе, в школе, которая была преимущественно латиноамериканцы, студенты было разрешено вздремнуть, потому что они устали от пребывания до поздней ночи, прежде чем смотреть их братьев и сестер. Я как-то получил по электронной почте празднования тот факт, что школьный округ я работал для завтрака служил более 2500 студентов в 28 учебных дней.
Отправитель пошел на указывают исследования, которые продемонстрировали положительное влияние на ученых, посещаемость, и медлительность, что школа обеспечивает завтрак. Ну не нравился, но я пропустил объяснение о том, почему это было обязанностью школы, чтобы накормить столько завтрак детей. Мне стало интересно, что будет дальше. Где мы остановились? Может быть, мы должны купить детям одежду приятнее, чтобы улучшить их самооценку, или таким образом они не получить взял на, потому что дети действительно становятся взял на о своих одежды. Я уверен, что многие из нас знают это из нашего детства.
Может быть, я должен сделать научное исследование, чтобы "доказать", что это серьезная проблема. Конечно, если они чувствовали себя лучше, они бы лучше в школе. Правильно! Обычной практикой в некоторых школах, чтобы иметь "проверить в" лицо, чтобы подготовиться наверняка "группы риска" студентов для их школьного дня. Это студенты