Как разница измеряется? Является причинение травмы оправдан, когда он в ответ на преступления или грубого обращения все физические другого сгруппированы под определение злоупотребления?
<Р> По Gershoff один и только желаемый связь между телесных наказаний и немедленного соблюдения на была создана часть ребенка. Тем не менее, негативные последствия телесных наказаний в прошлом на протяжении детства и взрослой жизни. Ребенок, который является получателем телесных наказаний, скорее всего, испытывают повышенную агрессивность и антиобщественного поведения, как результат.
Они также чаще нанести вред их собственных детей или супруга, как и взрослые.
<Р> Хьюстон ИСД запретили использование телесных наказаний в качестве дисциплинарного взыскания на территории кампуса в 2001 году В течение многих лет, применение телесных наказаний в школьный округ уменьшилась. Учителя на персонал начал изучать другие методы управления классе, чтобы дисциплинировать своих студентов и поощрять высокую самооценку у детей.
В то время как есть ни одно исследование не доказывает, что телесные наказания не является продуктивным способом дисциплинарных мер, риск побочных эффектов в следующий дети испытывают телесные наказания было доказано снова и снова.
<Р> Негативные последствия телесных наказаний присутствуют во всех возрастных группах, подтверждающие, что это не определенной возрастной группы, что лучше реагирует на него, чем другой. В цивилизованном обществе, мы можем сделать вывод, что есть лучшие способы кривой действия ребенка, чем снижение себя примитивных средств физического вреда.
Такое выговор, как "время" и из положительного подкрепления в ответ на негативное поведение ребенка не только оказались полезными для немедленного соответствия ребенка, но и для соблюдения в будущем ситуаций.
<Р> Иногда люди берут то, что они знают, из прошлое как то, что правильно. Все меняется, и люди эволюционируют по определенной причине. Улучшения в родительских навыков, было результатом изменения в поведении родителей для того, чтобы изменить поведение ребенка. Поведение имитируется и дети впечатлительны.
Примеры, которые мы ставим для наших детей интерпретируются как соответствую