*   >> Чтение Образование Статьи >> family >> дети

Двуязычные дети являются преждевременное принятие makers

<р> ли учить маленьких детей второй язык спорные среди преподавателей, исследователей и напористый родителей. С одной стороны, приобретая новый язык, как говорят, гораздо легче, когда молодой. С другой стороны, учителя жалуются, что дети, чьи родители говорят на языке у себя дома, который отличается от используемого в классе иногда бороться на уроках и медленнее, чтобы достичь лингвистические вехи.

Будет 15-месячный Тарквиний, они задаются вопросом, не будет лучше пойти музыкальных классов?

<Р> Исследование только что опубликовал в Труды Национальной академии наук

может помочь решить этот вопрос получая к сути того, что происходит в мозге двуязычного ребенка, как второй язык влияет на то, как он думает, и, таким образом, в каких обстоятельствах быть двуязычным может быть полезным.

Агнес Ковач и Жак Мелера в Международной Школе высших исследований в Триесте сказать, что некоторые аспекты когнитивного развития младенцев, поднятых в двуязычной семьи, должны проводиться ускорение для того, чтобы управлять, какой из двух языков, которые они имеют дело с.

<р> Аспект познания в вопросе является частью того, что называется "исполнительные функции" мозга. Это позволяет людям организовать, план, приоритеты деятельности, переложить их внимание с одного предмета на другой и подавить привычные ответы.

Двуязычие является общим в Триесте, который, хотя итальянский, почти в окружении Словении. Так доктор Ковач и доктор Мелера посмотрел на 40 "довербальных" семимесячного возраста, половина привлеченных в одноязычных и двуязычных половине домохозяйств в, и сравнили их выступления в задачи, которые необходимо контролировать исполнительной функции.

<Р> Во-первых, младенцы были обучены ожидать появления марионетка на экране после того, как услышал набор бессмысленных слов, придуманных исследователями. Тогда слова и расположение кукольный, были изменены.

Когда это было сделано, дети моноглот трудом преодолевая их узнал ответ, даже когда исследователи дали им дальнейших подсказки, что переход имел место. Двуязычные дети, однако, нашел, что гораздо легче переключить свое внимание, противодействия ранее узнали, но не более полезную реакцию.

<Р> Мониторинг языков и держать их отделить является частью исполнительной функции мозга, так что эти данные свидетельствуют о что даже прежде, чем ребенок может говорить, двуязычный среда может ускорить развитие этого функции.

Перед бросаясь потомство твое в Тонга для малышей, хотя, есть несколько предостережени

Page   <<       [1] [2] >>
Copyright © 2008 - 2016 Чтение Образование Статьи,https://ru.nmjjxx.com All rights reserved.