<р> 1) 3 примеры повторения звуковых
<р> I. «Мелькают и откармливали"
<р> II. "Неистовый Рыба"
<р> III. Холодные конвульсиях "
<р> Автор использует повторение звука подчеркнуть определенное слово или изображение в стихотворении. Например слова "безумный рыба" дать гораздо более мощный образы, которые, если бы автор, использовал что-то такое, как страшно рыбы, сумасшедший рыбы ... Кроме того, повторение звука дает стихотворение определенный ритм, который слуховой эстетично, давая читатели приятный звук для ушей.
<р> 2) Использование автором аллитерации в строке 42 является весьма уместно и добавляет к строке. Тщательно подобранные слова работал очень хорошо, потому что, когда читал вслух, аллитерация "Skittering его вертел через печь", звучит, как кто-то плюет, что делает снимки линии более яркий.
<Р> 3)
<р> I. Метафора: "Чтобы видели холм /Разделение воды" эту метафору сравнению холмы, чтобы ребер свиней ", которые дают читателю четкое изображение, как это поехало через воду
<р> II. , Симиле: ".
Cartwheeling как маховики" Как маховиков, спинами свиней "регулируется скорость и равномерность движения дельфина. Таким образом, это сравнение не только дать образы чтения, но также показать важность толстых спиной к рыбе.
III. Персонификация: "песок отсев вокруг воздуха." Эта линия олицетворяет песок, давая ему по-человечески действия, показывая, что может загадка тур в воздухе. Это делает песок, кажется, жизнь, как, как будто у них есть цель, чтобы озадачить кто когда-либо в своей диапазоне.
<Р> 4) Я думаю, что эпиграф «Человек в горах, женщина на берег.
" Означает, что если человек всемогущий холм, который стоит выше всех остальных, то женщина берег, предел, что холм может пойти. Таким образом, независимо от того, насколько высокий холм, берег не всегда может ограничить холм
Для других Хини Поэма Анализ Нажмите ниже:.
среднесрочного перерыв: HTTP: ///статьи /201707_analysis-о-среднесрочной перспективе-распада по-Симус Хини-
<р> Леса: HTTP: ///статьи /217316_comparative-анализ-о-о-поэма-строительных лесов-на-Симус Хини-<бр >