Таким образом, передача, скорее всего, произойдет, если предметом поддерживает информацию в кратковременной памяти через репетиции, кажется ясно, однако, что один делает много вещей, чтобы информация в кратковременной памяти за пределами простого репетиционный процесс, предложенного Аткинсон и Shiffrin. Прежде всего, информация может быть объединена с другой информацией для формирования более сложных представлений или коды процесс иногда называют разработке. Например, услышав слово лодку, вы можете кодировать его в обуви долговременной памяти.
Затем можно получить информацию, хранящуюся в долговременной памяти и визуализировать лодку ранее вы уже плыли дальше. Таким образом, вы бы сейчас иметь представление слова только что говорил плюс информация о более раннем опыте. Чем больше вы думали о лодках. более сложные представления можно develop.Any из них могут быть закодированы и доступны для поиска позже.
Возникает вопрос: Является ли это просто количество времени, пункт проводит в краткосрочной памяти, увеличивает его долгосрочное хранение, или удержание усиливается множественности и сложности представлений, что этот пункт вызывает как вы будете продолжать думать об этом? Крейк и Локхарт (1972) предложил последний вид в качестве альтернативы системе множественного памяти Аткинсона и Shilfrin в.
Вам понравился этот товар? Вы можете писать статьи, как это и делать деньги из него. Это свободно присоединиться и вы можете сделать деньги в Интернете, как только вы регистрации. Нажмите на ссылку, чтобы зарегистрироваться, с Bukisa.com и начинают делать хорошие деньги в интернете | Больше, Content в Интернете по ликвидации аварийных разливов Гай:. <Р>, как улыбаться <р> Как Быть Индивидуальный
Глубина обработки: Альтернатива многопроцессорных видом (Часть 2 из 3)