Мы предложили конференций (шесть в год в течение двух лет), учебные материалы в виде обширных описаний довольно единичных (см Эрик документы ED 017 491, ED 017 492, и 017 493 ЕД). Нам повезло, чтобы выиграть один из четырех проектов демонстрационного центра, обувь MBT Дешевые (https://www.shopping-mbtshoes.com) только на-месте-приходят и увидеть центр. Остальные три были для кино и телевидения скотчем demonstrations.
Between 130 и 240 человек приняли участие в каждой конференции посетить классы, встретиться и поговорить с учителями, слышать ораторов, и принять несколько печатных копий учебных единиц. В течение первого года в центре, 196364, в одной конференции один из распределенных блоков был наш девятый класс с отличием, блок на сатиры. Это был пятый год, что я использовал блок, и я пересмотрел его каждый год. Насколько я был обеспокоен, что это победитель. Студенты были рады об этом. Их дискуссии были оживленными и их написание проницательный.
Недавно один молодой человек и двое его одноклассников из моего девятого класса класса 196364 недавно отпраздновал свое 40-средней школы воссоединения. Разговор на воссоединение побудило их связаться со мной. Это привело к званого обеда мини-воссоединения в моем доме. Когда наш разговор привел к нашей дискуссии в классе, мы приступили к реконструкции некоторых из них. Рик Игер напомнил им, как будучи "волнующий". То есть, как я помню, им too.One наших посетителей в течение этого первого года Центра сказал мне, что она собирается попробовать блок со своими учениками двенадцатых классов.
Она вернулась на более поздний конференции и передо мной, чтобы сказать, что сатира блок не работал со своими учениками. Я проявил некоторое удивление и разговаривал с ней на некоторое время. Она в основном говорил об использовании основных работ. В конце концов я спросил ее, если она непосредственно использовали ранние части блока, те части, предназначенные для познакомить студентов с интерпретации преувеличения,