Так, выписать набор правил (только некоторые, чтобы начать с) в персональной формате для каждого ребенка: например, Томми не должен идти в комнату Тэмми без ее разрешения, а писать на обороте Тэмми выравниваться поле. Дети также должны понимать, что является следствием за нарушение правил. А иногда, это может вызвать в течение разумного количества дисциплины, когда правила нарушаются. Но если дисциплина дается пропорционально неправильном -doing, и оно дается в любви: не в гневе, ни от разочарования, дети скоро придет, чтобы принять их, и начать учиться у них.
Вы также можете ускорить знакомство и принятие имеющих регулярные пересмотр правил, так что каждый точно знает, что ожидать от него /нее. И, как вы заполните ключевой номер три, их склонность отклоняться от правил будет уменьшаться
3. привить им:. Сильные моральные ценности: Нравственные ценности служат ориентиром во всем человека жизнь. Если родители не устанавливают его, дети будут просто принять одно из своих друзей.
Всем известно, что приобретение системы ценностей этот путь может привести к плохой результат: Например, детские друзья пригласили их, чтобы попробовать какую-рекреационных наркотиков, и они принимают это приглашение без оговорок. Их готовность сделать это может быть, что они думают, что это "круто вещь", чтобы сделать, так как их друзья делают это, или просто, чтобы быть принятым этими друзьями. Но главная причина, почему они прыгают на этой полосе -wagon потому, что они не имеют систему ценностей самостоятельно.
Однако, когда хорошая система значение устанавливается через родителей инструкцией, он гарантирует, что ваши дети учатся вещи, которые вы хотите, чтобы учиться. Тогда вы будете один, чтобы привить эти четыре вещи ниже, которая подготовит их для лучшего будущего. 1. Как отличить для себя, правильное от неправильного. 2. Как "победить зло с хорошим" 3. Они имеют семьи стандарт отстаивать. 4. Их жизнь не регулируются с по