<р> В минувшую пятницу был табель день моего сына. Это день, когда родители получают, чтобы встретиться с учителем для своего ребенка пересмотра и обновления. Я был не в состоянии выйти с работы пораньше в тот день, но мне удалось добраться до школы в 5 вечера. Когда я достиг класс, большинство студентов вернулись со своими родителями. Были только 5 или 6 студентов осталось в том числе моего сына. Он должен был ждать очень долго. Он увидел меня и спрашивает, почему я пришел так поздно, но он не был зол.
Он закончил свою домашнюю работу (во время ожидания для меня) несколько часов назад. Я сказал ему с такой работой в офисе, я старался изо всех сил, чтобы прибыть в начале, как я мог, и это было повезло, что я все еще мог его раньше 5:30, когда обзор сессия должна закончиться.
<р> Были несколько родители, ожидающие в очереди. Я слышал учителя изо всех сил стараясь, чтобы консультировать родителей о том, как улучшить их детей успеваемость в школе. Казалось большинство студентов, обучающихся в обучение центре.
Для некоторых, обучение действительно помогли ребенку, в то время как остальные не пожинает любые фрукты из него. Учитель, кажется, поощрять такое обучение после школы, и она рекомендовала ряд мер для улучшения результатов. Мы считаем, что ждать осталось недолго.
<р> Как мой сын сидел рядом со мной, я сказал ему: "Положение в классе не так важно. Это всего лишь бонус "Он не очень конкурентоспособной ребенок по своей природе. Однако, чтобы быть первым в классе, что дает ему значение и уважение в классе, который он ценит.
<р> Перед экзамен
<р> Месяц назад, когда он готовился к экзаменам, он поставил цель достичь 100% во всех экзаменационных заданий. Мой муж и я думаю, что цель слишком высока, но мы также восхищаюсь его желание, чтобы прицелиться высокой. Я сказал ему, что, получив более 90% является достаточно хорошим для меня в то время как ожидание моего мужа выше 80%. Он гордится тем, что более высокий, чем у нас цель. В то же время, я продолжал говорить ему, что это тяжелая работа, что более важно, результаты вторична.
<р> Он прилежно учился для экзаменов, и я вел его.
Он был готов учиться, так как у него есть цель в уме. Когда он устал, он будет играть его LASY игрушки, прочитать рассказ книги или на велосипеде на детской площадке, чтобы отдохнуть. Шли дни, так быстро. Прежде, чем мы поняли это, экзамен закончился. Он всегда был так счастлив и взволнован в день, когда учитель собирается, чтобы передать э
Гот…