<р> Вы пишете другу в Индонезии, и этот человек хочет знать все о таможне филиппинских и традиций. В его /ее предыдущем письме, ваш индонезийский друг попросил вас о праздниках на Филиппинах, и как они праздновали. Вы хотите, чтобы описать, по крайней мере четыре праздники или festivities- их даты, то, что они называют, и как люди празднуют их. Будьте уверены, чтобы использовать словарь для описания его.
<Р> У вас есть много друзей, и вы не услышали, что никто из них похожи друг на друга.
Вы представила новый друг "Энцо" к вашему старому другу "Пьеро". Заполните их разговор
<р> Вы: ". __________ Приятно видеть вас друг с другом снова" "Кстати, Пьеро, это Энцо, мой коллега в исполнительских искусств общество
<р> Пьеро.:. ____________. Разве это не наш первый раз
<р> Энцо:. __________ Это наш второй раз
<р> Вы: Я слышал, что вы не в хороших отношениях. Я надеюсь, что это не так
<р> Пьеро:. _______! Это не может быть
<р> Энцо:. _________, Мы оба заняты, поэтому я не хватает времени, чтобы поговорить с ним
<р> Тест на устные навыки
.
студенты должны представить тему карточку их инструктора до дня устного экзамена. Затем студент рисует одна тема карты сделаны их одноклассника. После студенты дают их импровизированный монолог выбранной темы в течение трех минут, преподаватель просит следить за вопрос на основе информации, которую они предоставили.
<Р> Предположительно, эта тема обращается студентами о "Интернет".
Студенты включить в их монолог следующие моменты: Каталог
<р> Вопросы могут быть заданы преподавателем?.