(1) процесс тестирования информацию, полученную через эмпирических методов,
(2) информацию, представленную в процессе, который использует обучение предназначенный логически, и
(3) сочетание критического процесса мышления которые производят действительные information.
Based на этих мнений можно заключить, что МПА представляет собой сборник знаний, систематически организованы в виде набора понятий, принципов, теорий и законов. МПА можно рассматривать как продукт, который, как научные знания с помощью научных методов, а также может рассматриваться как процесс, который является модель мышления или метод berfikirnya. В то время как отношение требуется в научном методе в виде научного подхода среди других любопытно желание, смирение, честно говоря, объективных, тщательных, критических, добросовестных, открытых и полный responsibility.1.
Оценка StudentsAccording Yaumil Achir, в Акбар-Hawadi Рени (2001: 39), описывает, что в центре развития ребенка в возрасте 5-7 лет на академической и интеллектуальной мире. За этот период, который выделяется является количество слов, идей, концепций, которые представляют вещи с которыми сталкивается и психически, хранящихся, либо через опыт или полученные в indirectly.According Syaiful Бахри Djamarah (2005: 51), студенты каждый человек кто получает влияние человека или группы людей, которые управляют образовательного activity.
According имама Sutari Barnadib и др (в Syaiful Бахри Djamarah (2005: 52), что студенты имеют определенные характеристики, takni: 1. Не иметь зрелая нравственный человек, так что по-прежнему aresponsibility педагогов (учителей), 2. Тем не менее улучшить некоторые аспекты зрелости, 3. Имея основные человеческие черты возникающих на основе комплексного подхода есть биологические потребности, духовный, социальный интеллект, эмоции, способность говорить , члены тела, чтобы работать, социальный фон, фоны и биологические индивидуальные различия.
<р> 2. Мышление FrameworkFigure 1.
Мышление Framework ChartBased на рисунке 1, можно объяснить следующим образом, в процессе тематического обучения в преподавании науки учителя, чтобы дать тему. Как в примере выше, темы, представленные в о животных. Основываясь на тему учителей относятся его с некоторыми другими субъектами, например, Индонезии, математики, религиозного образования и декорат