"Если мы должны были смотреть в хрустальный шар, мы хотели бы видеть больше компаний в конечном итоге, мигрирующие не-классе на основе методов обучения, просто потому, что технологические достижения звать к ней," сказал Лахуд. "Это неизбежно." Большинство членов BIB опрошенных отметили, что они планируется увеличить их использование асинхронного электронного обучения (59 процентов), в то время как самый большой ожидаемый снижение в классе на основе ILT (36 процентов).
Они также выразили общую заинтересованность в увеличении асинхронный электронное обучение, в первую очередь из-за его предполагаемой эффективности (21 процентов), стоимость (27 процентов) и удобства (26 процентов). Респонденты также отметили, что в классе на основе обучение под руководством инструктора в конечном итоге может уносят на ресурсы, а нанимать инструктора и поддержание в классе пространство, вместе с материалами для реализации этой методологии, дорогие, время интенсивного усилия.
Так в то время как в классе царит сейчас, когда-либо изменения технологических достижений продолжал будет, чтобы другие способы доставки более практичным - и, возможно, более популярным с течением времени.