<р> Во-первых, наша система образования не делает правосудие к сфере предпринимательства. Бизнес исследования в школе часто делегируются для тех, кто не считается достаточно умны, чтобы преследовать традиционные предметы науки. Многие школьные учебные программы сосредоточены на зубрежки, чтобы обеспечить экзамен проходит, но предпринимательская стимуляция требует поощрения инновационных идей и нестандартное мышление.
<Р> Для небольшой процент выпускников, которые искренне стремятся иметь собственный бизнес, есть нет структурированной образовательной выход, где они могут узнать инструментов и методов, чтобы успешно работать предприятие. Некоторые люди считают, что ведение бизнеса просто занимает немного здравого смысла, и что через несколько коротких курсов в бизнес-планирования и маркетинга, новый предприниматель должен быть «хороший-на-идти.
<Р> Финансирование для Пуск- до предприятий это всегда вызов, и получение финансирования еще труднее для молодых людей.
С высокой частотой отказов для новых предприятий, понятно, почему многие финансовые учреждения неохотно кредитуют предпринимателей неопытных без послужной список успеха. Это ловушка-22 ситуация, как многие предприятия на самом деле свернуть из-за отсутствия достаточного оборотного капитала
. <Р> Содействие предпринимательству для молодежи
<р> Если мы серьезно относимся к воспитанию нашей молодежи к созданию дохода , мы должны приступить к реализации соответствующих программ в школьной системе.
Профориентация для выявления предпринимательского потенциала должны быть предоставлены, и учителя должны быть обучены, чтобы сделать все подчинено материалы, имеющие отношение к реальным возможностям, зарабатывающих
. <Р> Одна из моих любимых мозолей видит творческие усилия студентов, которые не связаны с предпринимательской руководство, чтобы помочь им пожинать финансовые выгоды от их тяжелой работы.
Например, студенты часто разрабатывают жизнеспособных изобретений для науки ярмарках, которые могут быть произведены и продаваемых на прибыль, но значение, что они создают никогда не направляются в бизнес-предприятие. К сожалению, многие из этих студентов развернуться и уйти университет без вариантов работы.
<Р> Успешные владельцы бизнеса должны отдать путем содействия развитию нового урожая молодых предпринимателей. Наставничество является жизненн