Всякий раз, когда это возможно, вознаградить хорошие спортсмены или те, кто заслуживают некоторого специального рассмотрения, делая их лидеров или путем размещения их в видных местах. 4. Помните, что дети хотят быть лидерами и провести заметные места. 5. Стресс моральный возможное развитие в каждой игре. а. Обратите внимание, какие возможности есть для нечестной игре, и устранить или преодолеть их. б. Endeavor, чтобы выявить какие-либо элементы, которые развивают чувство хорошего спортивного соперничества и честной игры.
Игроки должны гордиться игру на правильном пути и почувствовать презрение к несправедливости. гр. В реле, убедитесь, что игроков ждут на линии, чтобы быть помечены befn ^ начинают работать. д. Подчеркните тот факт, что не только человека, который играет нечестно страдают, но и всю команду. е. Поощряйте дружеское соревнование, но следить за любой духе злобы или антагонизма и принять меры по его предотвращению. е. Научите абсолютное уважение решений судьи. г. Научите самоконтроль никогда не позволит игроку начать до сигнал. Методы выбора сторон: 1. Гонки на первого выбора.
Если есть большая группа детей, и игра пространство вне двери для того, чтобы определить, кто должен быть теми, кто выбирает для сторон, у них все гонки в назначенном месте. Первый и второй из них, чтобы достичь может быть два Choosers. 2. Подсчет с. Быстрый способ, чтобы все участники, размещенные по прямой. Тогда пусть номер с двойками, тройками или четверками, как специальная игра может потребовать. 3. Команды на противоположных сторонах поля.
Когда это необходимо, чтобы одна команда сталкивается другой на противоположных сторонах поля, есть все игроки образуют длинную линию и идти туда, где учитель стоит; Затем поочередно те обратиться к влево или вправо и образуют две отдельные линии по бокам. 4. Для формирования круга. Это может быть достигнуто неформально в результате простой команды, чтобы сформировать круг,