<р> Все дети развиваются с разной скоростью, но есть определенные этапы, чтобы искать, чтобы убедиться, что ваш ребенок находится на пути в изучении общения. Детям начать экспериментировать с механикой речи во время первых двух месяцев жизни. Они используют губы и язык, чтобы начать создавать звуки, как "ох" и "ах" и начать эти знакомые булькающий шум и болтовню. По пяти месяцев, некоторые из этой механической практике следует обратиться в одно слово речи как «мама» или «дада».
<Р> С течением времени, одно слово речь должна развиваться, чтобы включать в себя другие слова.
То, что сказал должно быть отношение к ситуации и обстоятельств. Детям от пяти до восемнадцати месяцев, должны сказать "до", когда они хотят быть взял. Они должны понять, понятия "привет" и "до свидания". Они начинают говорить "нет", когда они больше не хотят, чтобы поесть. По сути, их одним словом речь должна начать с цели и цель.
<Р> Для некоторых детей, формулировка может начаться уже в двенадцати до шестнадцати месяцев, но является наиболее распространенным в возрасте восемнадцати месяцев до двух лет.
На этом этапе, большинство детей говорят, как многие, как пятьдесят на семьдесят пять слов, но они понимают, гораздо больше, и будут учиться несколько новых слов каждый день. Создание простых двух слов фразы, как: "Неси меня", "Возьмите" и "до свидания маму" станет очень распространенным на данном этапе.
<Р> После двух лет детей возраста начинают практиковать голос перегиба, тон, и темп речи. Местоимения и наречия начинают осмысления и речь становится более сложной. По трехлетнего возраста, большинство детей могут держать довольно значительные разговоры и более понятны незнакомыми людьми.
<р> Говоря младенцев регулярно оказывает положительное влияние на их развитие речи. Чтение детей также показали, для оказания помощи в раннем развитии речи.