И вот почему эти стихи так хорошо помнил, даже после многих лет прошло
. <Р> Когда вы думаете о изучение другого языка, два чувства, которые, очевидно, в игру вступают которые слуха и речи. Если вы также учиться читать язык, затем зрение необходимо. Но исследования показали, что чем больше чувств вы, участвующие - в то же время - тем более успешно вы будете узнавать что-то на. Таким образом, вопрос становится, "Есть ли способ, чтобы также включать другие наши чувства, осязания и обоняния, чтобы помочь нам изучать другой язык?" И ответ, что интересно, это да (хотя запах жестче).
<Р> Потому что каждый из нас учится по-своему, у всех нас есть предпочтительный способ обучения, и это может перенести в приобретении нового языка. Независимо от того, какой метод мы не наиболее комфортно, однако, лучше всего использовать разнообразие этих проверенных способов повышения и оживляют наше исследование другого языка. Чем больше мы можем получить участие все наши способности, тем лучше и быстрее мы сможем узнать.
<Р> Одним из эффективных и часто используется метод предполагает услышав фразу, а затем повторить его.
Как уже упоминалось в моей статье о том, как мозг обрабатывает язык, слушая и повторяя использования как первичных языковых центрах головного мозга. Площадь Вернике позволяет нам понять слова, сказанные нами и Брока позволяет нам говорить. Таким образом, мы слуха и речи участвуют. Тем не менее, если вы также можете иметь слова в печатном виде, вы можете привлечь зрение. Кроме того, если вы берете возможность записать то, что вы говорите, теперь вы включены сенсорный и имеют четыре из пяти органов чувств участвует.
Все это поможет стимулировать ваш мозг и сделать отзыв и использование гораздо проще.
<Р> Эффективность этого метода становится очевидным, когда мы думаем вернуться к началу статьи. Большинство из нас может вспомнить песенки пели, а мы прыжки через скакалку или подпрыгивая мяч или играть погладить-а-торт. Эти детс