*   >> Чтение Образование Статьи >> science >> general sciences

Создание ошибки при чтении

<р> Что чаще на английском языке, слова, начинающиеся с "К" или слов, начинающихся с "TH"? Есть несколько слов в английском языке, заканчивающиеся Т или более слов, заканчивающийся с L? Конечно, вы не знаете ответы на эти вопросы, большинство из нас не имеют мало (или нет) явного знания о орфографических моделей нашего языка. Тем не менее, наше восприятие слов безошибочно влиянием этих правописания узорами. Субъекты имеют более легкое время, признавая тем самым более возможных последовательностей. труднее раз с менее вероятных.

Более-вероятные последовательности имеют пороги распознавания ниже, и именно эти последовательности, которые производят слово превосходство эффект.

<Р> Влияние правил правописания и возникает в другой способ, а именно, в ошибках, которые мы делаем. С Tachistoscopic экспозиций, признание доброе слово, но не идеально, а ошибки, которые происходят довольно систематическое: Существует сильная тенденция к неправильно менее общие последовательности письмо, как будто они были более-общие закономерности; нерегулярные узоры неправильно, как если бы они были обычными узоры.

Так, например, "TPUM '', вероятно, будет неправильно, как '' тре '' или даже" Drum "а наоборот ошибки редки:". БАРАБАННЫЙ '' вряд ли будет неправильно, как "тре" или "TPUM. " Эти ошибки часто связаны с неправильное толкование признака или два (например, misperceiving р в качестве R, или O в качестве Q). Но крупные ошибки возникать (например, предметом показано четыре буквы, "TPUM," могли бы вместо этого воспринимают '' Труба '').

И большие и малые ошибки показывают образец, описанный: Слова с ошибками, частичные слова, или не-слова, читаются таким образом, что приносит их в соответствие с нормальной правописания. В сущности, предметы воспринимать ввод как более регулярными, чем есть на самом деле, и поэтому эти ошибки называются более-регуляризации ошибок, Это позволяет предположить, еще раз, что признание испытуемых направляется (или, в данном случае, в заблуждение) некоторые знания орфографических моделей.

<р> Еще один момент, о таких ошибок следует подчеркнуть.

Предметы в этих процедур, как правило, не понимают, когда они сделали ошибку (например, Pillsbury, 1897). С точки зрения субъектов зрения, они сообщают, что они видят, и, таким образом, с ошибкой или исковерканные последовательности письмо на самом деле выглядят правильно субъектов. Ошибки происходят, и ошибки остаются незамеченными субъектами. Субъекты не просто неправильно идентифицировать стимулы;

Page   <<       [1] [2] >>
Copyright © 2008 - 2016 Чтение Образование Статьи,https://ru.nmjjxx.com All rights reserved.